《我和我的學(xué)生》
——解海蓉
如果說謀生手段和個人愛好可以完美統(tǒng)一是幸運的，那我絕對是幸運的！做老師，是因為我喜歡。我熱愛我的職業(yè)，就像我熱愛我的生命一樣。每當(dāng)我看見我的學(xué)生在我的課堂里學(xué)到了知識，獲得了進(jìn)步，我都非常地開心，發(fā)自心底地開心。
說起“我和我的學(xué)生”，一種特殊的感情油然而生，那一個個鮮活的身影，一張張?zhí)煺娴哪橗?，一件件平凡的小事，充實著我的生活，豐富著我的人生。八年了，我教了許多學(xué)生，他們來自不同的地方、不同的家庭、不同的環(huán)境，有些學(xué)生進(jìn)校時甚至還不會說漢語，也聽不懂我講的課。每每看到渴望的眼神，求知的目光，我的心都會被莫名的真摯震撼，都在心底涌起一種神圣的責(zé)任感和使命感。這樣的責(zé)任感和使命感讓我更加不遺余力地講好每一節(jié)課，照顧好每一名同學(xué)。回憶往昔，我和我的學(xué)生在教育教學(xué)的道路上演繹著精彩，也有無奈。學(xué)生基礎(chǔ)差，我得按照他們的程度備課，上課時生怕學(xué)生聽不懂，要一遍遍的重復(fù)。學(xué)生突然不打招呼的了無蹤跡了，我心急如焚，為找到他東奔西走。同學(xué)間發(fā)生吵鬧了，我要苦口婆心，讓他們話敵為友。學(xué)生病了，我要及時帶他們?nèi)タ床?...作為一名老師，要扮演的角色太多了，是老師、是“醫(yī)生”、是“調(diào)解員”、是“心理輔導(dǎo)師”、.....不記得有多少次在深夜送學(xué)生去醫(yī)院，辦公室里感冒藥、消炎藥、胃痛藥都是經(jīng)常備著。記得那個冬天，我查完寢室早早回家休息，半夜里，宿管老師打來電話說我班上一位男生病了，我迅速穿好衣服回到學(xué)校，送到醫(yī)院才知是急性闌尾炎，我陪他打了一夜的消炎針。同學(xué)間鬧點矛盾也是常有的事，有時甚至?xí)驗橐稽c小事大打出手，這時，我就是調(diào)解員；有學(xué)生心理壓力大，注意力不集中時，我又是“心理輔導(dǎo)師”。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，談心，幫助他們更好的投入學(xué)習(xí)。雖然不能一一講述我和他們的故事，但他們成長的歷程，同時豐富著我的人生。在我心里，每一個學(xué)生都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強(qiáng)人意，還會時不時調(diào)皮搗蛋，但他們可以是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，班會上的開心果，誰能說他們不是個好孩子，又有誰是完美的呢？隨著時間地流逝我真正體會到教師最大的幸福就是做學(xué)生喜歡的老師，就是在工作中能不斷進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，做他們的良師益友。從踏上三尺講臺的那一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成為三觀正確的人。但這些年的教育經(jīng)歷，讓我認(rèn)識了凡事不能只是一個簡單的設(shè)想，其過程必然有頗多的磨礪，它讓我積累了很多的教育經(jīng)驗，促進(jìn)我在教師專業(yè)化道路上的成長，這些都源于我的學(xué)生們。并不是我單方面地成就了學(xué)生，更多的意義上是我的學(xué)生實實在在地激勵了我，讓我明白什么才是生命的價值，哪怕付出和回報不一定對等，但與他們相處中給了我太多的感動，只有用心去勞作的人才真正領(lǐng)悟到老師這個職業(yè)的價值。一方小小的賀卡上，用不漂亮，但是非常工整和用心的小字寫著最簡單單、最質(zhì)樸、最溫馨的祝福：每當(dāng)我聽到這樣的話語或者收到這樣的文宇，以及保養(yǎng)身體和嗓子的各種方法的時候，都會感動得熱淚盈眶。愛在我與學(xué)生之間傳遞，我于是默默的為他們架橋、讓他們播種希望；為他們鋪路，讓他們感受文學(xué)的芬芳，樹立美麗的希望。我和我的學(xué)生，在愛的大道馳騁，我和我的學(xué)生，在真誠的情感間共存。教育是一輩子的事，我要一直努力下去，我渴望用我平凡而寶貴的一生去點亮更多無限可能的生命，去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。祝愿我的學(xué)生，無論身在何處，都平安幸福快樂。
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