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“轉作風、勇爭先”作風建設行動開展以來，省文化藝術職業學校召開3次專題會議和工作推進會，聚焦省委書記信長星在全省作風建設會議的講話精神，落實立德樹人根本任務，錨定“國內知名、省內一流”中職學校建設目標，聚焦提升“四大工程”，瞄準三堅持三發力，轉作風提能力辦實事。將作風建設行動開展與制約學校事業發展的瓶頸、高質量發展中的突出矛盾、師生反映的熱點問題、學校治理中的薄弱環節結合起來，以作風建設行動高質量開展推動學校事業高質量發展。

 堅持自查自糾，在謀事定措整改上持續發力。一是大興引領示范之風，切實引導黨員干部從思想深處提神、提效、提速，促校風、教風、學風。制定印發《關于建立校領導“轉作風、勇爭先”作風建設行動聯系點制度的通知》，校領導針對職能職責、分管領域等工作，深入聯系點8次，探實情、聽實話、抓實效，不斷推動各部室作風明顯轉變、工作爭創一流。各支部、各部室以校領導聯系點制度為抓手，對標對表找差距，查政令是否暢通，查作風是否過硬，查責任是否到位，查工作是否落實。通過為師生為社會辦實事、實地走訪、電話詢問、信訪信箱等方式，切實掌握第一手資料，多渠道暢通做好征求意見工作。二是實行掛圖作戰、壓茬推進、逐項銷號。第一階段分類建立“爭先創優”事項清單4條、作風建設問題清單13條、為師生為社會辦事6條，圍繞黨建、教學改革、學生管理、職工權益等確立年度重點工作清單15條。第二階段持續創新載體、一體推動整改落實，制定印發《學校作風建設行動檢視問題整改方案》，建立整改臺賬，實行逐項銷號，以滾石上山的奮斗姿態全面徹底整改，實現有效銜接，力爭臺賬問題零余留，打造“即接即辦、善作善成”服務格局，確保各項任務落地見效。

 堅持長管長嚴，在建章立制練兵上持續發力。堅持建章立制，健全作風建設監督、評價機制，營造風清氣正校園生態。完善學校黨建、優質專業建設、教育教學工作等方面的工作制度，定標準、定措施、定職責。建立作風評議、監督問責機制，推動活動開展，確保各項安排部署落地落實；校黨委研究制定《學校推動黨史學習教育常態化長效化實施方案》，修訂完善《學校聘用人員管理辦法》；舉辦2022年師德師風建設培訓班，引導廣大教師遵守教師職業道德規范，強化師德師風建設；將“六爭六創”主題實踐活動作為“轉作風、勇爭先”作風建設行動的重要載體，依托教師節慶祝活動，評選表彰一批教學能手、模范班主任、師德標兵等優秀教師，帶動感召廣大教師學習優秀教師的事跡與精神、情懷與堅守，爭當校園先進標兵；對《學校2022年秋季學期新冠肺炎疫情防控工作方案》《學校2022年秋季學期新冠肺炎疫情應急處置預案》等兩案九制重新修訂，使校園常態化疫情防控更科學規范、更*作可行；精心組織開展“四大專項”行動，在全員大學習中堅定信仰、增長才干，在業務大比拼中曬出成果、彰顯水平，在作風大轉變中擔當實干、樹立新風，在能力大提升中守正創新、展現作為；充分發揮“文藝院團（校）崗位大練兵”對藝術人才培養和藝術精品創作的示范引領作用，引導省文化藝術職業學校教師在培根鑄魂上展現新擔當，在守正創新上實現新作為，在明德修身上煥發新風貌。

 堅持勤辦實事，在成果轉化運用上持續發力。持續推進“為師生為社會辦實事”實踐活動，堅持務求實效，在成果轉化運用上持續發力。聚焦師生服務需求，積極爭取專項資金，完成了學生食堂、大師工作室、浴池、排練廳音響等基礎設施修繕改造，顯著改善了師生工作、學習和生活條件。在疫情防控中敢擔當、展形象，主動放棄個人暑假休息時間，發送疫情信息和提醒通告46余份，在錯綜復雜的疫情形勢下守住了校園安全底線。嚴密監控師生健康狀況，建立學生工作部、班主任、家長、學生“四級聯動”機制，實行本人和共同居住人異常情況“雙報備”制度，確保第一時間掌握身體異常信息，及時做出防控部署。緊盯防控重點環節，構建部門聯動、內外聯控、家校聯防的“三聯機制”，為師生生命安全和身體健康保駕護航。在助推優質專業申報中展示過硬能力作風，聚焦舞蹈表演研究特色，成功入選青海省中等職業教育優質專業。產教融合、校企合作取得新收獲，成功與青海省導游協會、西寧德美教育信息咨詢有限公司簽署校企合作協議并授牌。平安校園建設打開新局面，榮獲全國文化和旅游系統“七五普法先進單位”。在監督指導中持續壓實作風建設，把活動開展與加強干部隊伍建設、推進全面從嚴治黨等相結合，確保“轉作風、勇爭先”活動成效。